虚拟仿真实验课程将如何进行？教育部给出了这样的答案

5月6日下午，在介绍全国疫情防控工作有关情况的新闻发布会上，有记者对3月份以来，多地高校全面实行了线上教学，学生原来主要依靠线下教学的实践课和实验课会怎么上？教育部又怎样考虑该问题提出疑问。

教育部高等教育司一级巡视员宋毅回答称，实验、实践课是高校教学的重要内容，疫情以来各地各校创新开课方式，充分挖掘各类在线实验实训和虚拟仿真平台资源，通过慕课、现场直播、虚拟仿真等方式开展实验、实践教学，开展了大量积极有效的探索实践。经过近三年大规模在线教学的实践考验，多数高校在组织实验课、实践课教学方面，都已经有了比较成熟的经验。

北京欧倍尔专注虚拟仿真教学资源的开发已有数年之久，已经发展成为虚拟仿真教学行业的佼佼者，已针对众多专业开发了适用于教学的虚拟仿真教学软件，积极与国内高校合作，共建国家级一流本科项目和国家级实验课程，为学生的实验课学习带来了更多的可能性。

从2013年开始，教育部就开始推动全国高校探索虚拟仿真实验教学资源建设。2017年以来已经遴选出728门虚拟仿真实验一流课程。2018年，上线了“实验空间”虚拟仿真实验教学平台，为全国高校提供了虚拟仿真课程开放共享服务，欧倍尔也将积极响应号召，积极主动帮助疫情地区的院校开展虚拟仿真实验课程，也希望各地各高校能够广泛关注，积极用好虚拟仿真实验课资源，欧倍尔也会竭尽全力满足线上教学的在线教学实验、实践的需要。