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物理虚拟仿真,以信息化建设现代教育,打开实验教学新通路

随着知识大爆炸时代的来临以及科技的快速发展,知识的生产方式、呈现方式都在发生深刻变化。人类认识世界、获取知识的方式正在经历一次重大洗礼,教育教学模式也相应迎来重大变革。此时,寻找新的学习模式,探索适应当下知识环境、学习方式的新手段,成为院校和相关企业的重要课题。物理虚拟仿真教学,正是建设现代教育,打开实验教学新通路的重要力量。

什么是物理虚拟仿真教学?

物理虚拟仿真实验运用虚拟现实技术、数字交互技术、网络通信与数据库技术等信息技术构建逼真的虚拟实验空间和实验对象,还原再现真实环境下的物理教学实验操作过程与实验现象,解决了部分高危险、高成本、高消耗、大型综合类实验实训项目不易开展的难题,有效拓展了实验教学内容的广度和深度,延伸了实验教学的时间和空间,成为实验教学信息化改的重要内容。

如何进行物理虚拟仿真教学平台建设?

北京欧倍尔物理虚拟仿真教学平台以计算机虚拟仿真技术、多媒体技术和网络技术为依托,把学生学习考试、教师管理、教师在线指导、师生互动交流、操作评价反馈、数据统计等有机地融合为一体,形成了一部活的、可操作的物理实验教科书。源于书本,高于书本,拓宽实验内容的广度和深度,注重对学生社会责任感、创新精神,实践能力的综合培养。

物理虚拟仿真教学的引入能够有效地解决目前实验教学中存在的约束和弊端,它具有良好的设计性、研究性、为学生提供了网络自主学习的实验平台,为提高物理实验教学质量具有重要的应用价值。北京欧倍尔愿同各方一道进行物理虚拟仿真建设,以信息化建设现代教育,打开实验教学新通路。

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