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国家级一流本科课程认定

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北京欧倍尔2020年国家级首批一流本科课程成功案例
 

国家级一流本科课程主要分为线上一流课程、线下一流课程、线上线下混合式一流课程、虚拟仿真实验教学一流课程、社会实践一流课程五类,其中虚拟仿真实验教学一流课程是通过信息技术、智能技术与实验教学的深度融合,实现“网上做实验”和“虚拟做真实验”,解决了高校实验教学 “做不到”“做不了”“做不上”的老大难问题。
2020年11月24日,教育部推出首批国家级一流本科课程,共计5118门,包括1875门线上一流课程、728门虚拟仿真实验教学一流课程、1463门线下一流课程、868门线上线下混合式一流课程和184门社会实践一流课程。北京欧倍尔以其在虚拟仿真领域中的技术与实力,成功助力11所高校申报2020年首批国家级一流本科课程,得到合作院校的一致好评。
 

教育部关于公布首批国家级一流本科课程认定结果的通知

 

下方点击学校名称,查看项目详情↓↓↓
 

一、物理学类

  1. 吉林师范大学--超高压物理实验技术虚拟仿真实验

二、自然保护与环境生态类

  1. 同济大学--农田土壤重金属污染生态修复虚拟仿真综合实验
  2. 浙江农林大学--耕地土境锅污染钝化修复虚拟仿真实验教学项目
  3. 湖南师范大学--露天矿山采场典型环境问题及其防治虚拟仿真实验

三、农业工程类

  1. 福建农林大学--农村景观湿地构建及季节性净水调控虚拟仿真实验

四、电气学类

  1. 山东大学--东北亚能源互联网虚拟仿真实验教学项目

五、文学类

  1. 同济大学--城市风险突发事件新闻全景报道虚拟仿真实验

六、化学类

  1. 南昌大学--离子型稀土提取及高效分离虚拟仿真实验
  2. 内蒙古民族大学--氮掺杂石墨烯的制备及其在锂硫电池中的应用
  3. 天津大学--加压氢化反应的虚拟仿真实验

七、历史学类

  1. 内蒙古民族大学--古代塔式建筑三维数字化保护虚拟仿真实验:以辽中京大明塔为例

八、动物类

  1. 河南师范大学--肺纤维化小鼠模型构建、诊断及治疗虚拟仿真实验
  2.  
2019年10月,中华人民共和国教育部发布《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》(教高〔2019〕8号),提出建设适应新时代要求的一流本科课程,全面开展一流本科课程建设,树立课程建设新理念,推进课程改革创新,实施科学课程评价,严格课程管理,立起教授上课、消灭“水课”、取消“清考”等硬规矩,夯实基层教学组织,提高教师教学能力,完善以质量为导向的课程建设激励机制,形成多类型、多样化的教学内容与课程体系
一流本科课程建设是教育部贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,坚持立德树人根本任务,深化高等教育教学改革,提高教学质量的重要行动。从2019年开始,经过三年左右时间,现已建成万门左右国家级一流本科课程和万门左右省级一流本科课程,一流本科课程“双万计划”成果显著。
     
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