产品介绍
助力“产教融合，增强职业教育适应性”，欧倍尔一直在行动
今年全国两会期间，李强总理在政府工作报告中提出，“要加快建设高质量教育体系，推进职普融通、产教融合，增强职业教育适应性”，为高职院校高质量发展指明了前进方向。高职院校积极适应新质生产力发展需求，以产教融合为引擎，通过建设虚拟仿真实训基地、数智化智慧实训空间、开发数字化教学资源库等方式，加速构建“虚实结合”的培养模式，既有效解决了高危场景实训难、精密设备损耗大等传统职业教育痛点，又深度对接产业需求，实现人才培养与产业升级同频共振。
“虚实结合”在高等教育中的应用
按照专业教学标准的要求，高职院校应结合区域/行业实际、办学定位和人才培养需要自主设计模块化培养课程，并依托体现新方法、新技术、新工艺、新标准的真实生产项目和典型工作任务，开展项目式、情景式教学，结合人工智能等技术实施课程教学的转型。
以化工技术类（6702）专业为例，其教学标准上明确要求学校教学设施应建设有化工仿真操作实训室、化工DCS控制实训室，鼓励在实训中运用大数据、云计算、人工智能、虚拟仿真等前言技术，培养具有适应行业数字化和智能化发展需求的基本数字技能。
我们可以为高等教育提供什么
欧倍尔自成立以来，一直瞄准职校教学、企业培训的需求，打造万物互联的智慧教育生态链，从硬件设施、教学应用、管理决策、生态融合、人才培养、制度保障等多个维度协同推进，助力教育事业的全面数字化转型，推进教育变革，赋能未来学习新体验，让教育更美好。
1、数智化智慧实训室
数智化教育的体系结构包括数智化空间建设、数智化教学法建设、智慧评价系统搭建三个大的领域。结合化工实训教学5个阶段（理论课程学习，实验预习阶段，实验实施阶段，实验总结分析阶段，期末考评阶段）的教学流程，计划理论课程学习采用学生自主观看数字人教师授课视频的形式；实训预习采用练习虚拟仿真软件加小测试的形式；实训操作采用线上预约，线下实施，操作过程中巡检机器人巡视，发现异常实时提醒的形式；实训总结分析采取学生自主处理数据，采用大模型评判的形式；最后的期末考试老师给定课题学生借助流程模拟软件cslab自己设计一套工艺流程的形式进行整体构建。全程不需要统一授课，学生自主进行，便于因材施教。
2、智慧工厂实训系统
智慧工厂实训系统主要基于人员定位、AR 实景监控、智慧生产管理、智慧生产控制系统、智慧巡检、作业管理、设备管理、数字孪生等七个子系统，提供紧密贴合企业智慧化生产需求的全套人才培养体系。
其中，智慧生产管理系统（MES）汇总各方面的生产数据和生产决策需要的典型数据，如生产计划信息、实时生产数据、工单管理、报工管理、基础管理、库存管理信息等，并在此基础上进行数据采集填报、制定并落实生产计划。智慧生产控制系统基于企业现实和未来发展需求，有效整合了先进控制系统（APC）、安全仪表系统（SIS）、可燃气体和有毒气体检测报警系统（GDS）等，为生产提供了更加智能化的管理控制体系。
各子系统紧密协作，为教学提供丰富多样的实践场景与教学资源，助力学员全面掌握智慧工厂的核心内容与关键技术。
3、化工单元操作技能实训室
为高等职业教育提供一揽子化工单元操作技能实训室建设方案，配套建设流体输送实训成套设备、传热实训成套设备、过滤成套设备、精馏操作实训成套设备、吸收-解析操作实训成套设备、干燥操作实训成套设备等设备设施。
4、化工仿真操作实训室
立足于高职院校对化工单元操作技术、化学反应过程及设备、化工安全与环保等方面的教学需求，我们有针对性地开发了系列化工单元操作仿真软件、化工反应单元仿真软件、化工产品生产仿真软件、典型化工生产安全事故应急演练软件等，为学生提供更方便的仿真操作与实训内容。
5、HAZOP分析与软件应用
危险与可操作性分析（简称HAZOP）方法是工艺危险分析（PHA）中的一种重要分析方法。我公司开发的goHAZOP智能分析软件针对人工HAZOP分析方法的不足做了智能化处理，结合了丰富的专家知识库系统，实现了半自动化分析，整个分析过程快捷准确。此外图形化方法形象、直观，信息记录清晰、全面，充分降低了分析复杂问题的难度，使分析过程更趋规范性，大大提高了HAZOP分析的工作效率。
为使教学更有针对性，我们将goHAZOP与精馏塔单元、换热器单元、加热炉单元、固定床单元、罐区单元等化工生产常见的17个操作单元进行有机结合，推出了面向具体操作单元系列的HAZOP分析仿真软件。
为使教学更有针对性，我们将goHAZOP与精馏塔单元、换热器单元、加热炉单元、固定床单元、罐区单元等化工生产常见的17个操作单元进行有机结合，推出了面向具体操作单元系列的HAZOP分析仿真软件。
6、设备检维修实训系列
设备检维修实训依托实训基地线上培训平台（PC端和移动端），实现“检维修设备实物硬件装置——检维修虚拟仿真软件——软件+硬件相结合”的平台数字化培训体系，按照教学逻辑，包括：设备检维修基础理论培训模块、设备检维修理论题库练习模块、检维修设备结构学习模块、检维修仿真培训模块、检维修现场设备实操培训模块、检维修课程理论考核模块六大学习模块。学员可以学习到化工生产中常用典型机器和设备的工作原理、性能、结构、特点、运转、维护和选型等方面的技术知识。
7、“课程+技能包+题库”一体化数字教学资源
为高职院校开发建设了一系列“课程+技能包+题库” 一体化数字教学资源，提供专业培养、工作技能素养相关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件等专业教学资源库，种类丰富、形式多样，涵盖化工总控工技能培训包、典型化工装置通用技能包、化工精馏安全控制课程包、煤制甲醇装置课程包、危险化学品工艺作业培训课程包、八大作业培训课程包、罐区安全培训课程包、员工技能培训素材包等。
8、基于扩展现实（XR）的沉浸式教学资源
以新质生产力驱动教学质量提升，将AR、VR、MR等新质生产力应用于教学活动中，不仅有助于高职院校与企业的数字化转型早日接轨，实现校企的无缝连接，更能促进教科产融合与创新发展。在此基础上，我们开发了虚拟现实VR系列仿真资源、桌面一体机VR、混合现实MR系列仿真资源、增强现实AR系列仿真资源，助力高职院校打造多维虚拟教研空间及虚实联动的专业化实训平台矩阵。
相关阅读
官方微信公众号
官方企业微信