妇产科护理学的教学难点

《妇产科护理学》是一门关注女性生理变化及疾病护理的课程，是用专科的护理技术对孕产妇、胎儿及妇科女性患者等实施整体护理的过程。学生需要将妇产科专科知识与基础护理内容有机地融合，以提高临床护理岗位应用能力。但在教学过程中，面对传统实训课上无反应的模型教具，学生练习的积极性受到影响，护理学生的自主学习能力处于中等水平，其岗位综合能力有待系统提高

妇产科护理虚拟仿真软件的作用

妇产科护理虚拟仿真软件依托虚拟现实、多媒体、人机交互、数据库和网络通讯等技术，构建高度仿真的沉浸式病房环境。学生通过沉浸式 ＶＲ 眼镜显示器和手柄，在计算机模拟产生的三维空间虚拟环境中感受视觉、听觉、触觉等多种感官信息的刺激，让学生身临其境地沉浸于“门诊”“病房”“手术室”等场景中，以更自然的方式与虚拟环境中的“患者”“家属”“同伴”进行沟通和互动，将枯燥乏味的知识转换成易于接受的、具有强烈视觉冲击力的游戏式场景，以增强其临床思维能力、综合素质及动手能力。

通过妇产科护理虚拟仿真软件中的考核反馈系统，全程记录整个实验进程，实时反馈，提供个性化实验记录及汇报，有针对性地解决每个学生的问题。提供师生交流反馈平台，便于深入入学习交流，适用于大规模学生对临床基本操作的学习和掌握，后台可提供客观的评价体系，便于达到训练同质化。

如何构建妇产科护理虚拟仿真软件？

北京欧倍尔将真实情景案例与虚拟仿真技术深度结合，开发集业务与技术、数据与模型、流程与推演、建设与应用于一体的妇产科护理虚拟仿真软件。为建设体系化、标准化、装备化的沉浸式、体验式和场景式学习提供无限可能。增加了护理专业学生实践操作、人际沟通、关怀护理等方面的自信，提供了学生的临床评判性思维能力，培养了学生具有现代护理理念及高度的责任心，缩短了学生未来与临床护理工作的差距。

妇产科护理虚拟仿真软件是观察实施《关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》重要力量。北京欧倍尔愿同各方一道进行妇产科护理虚拟仿真软件建设，推进医学教育新内涵和“新医科”建设，以“大国计、大民生、大学科、大专业”的新定位、新理念为未来教育赋能。