国家级第二批一流本科课程成功申报合作案例
2023年4月11日，教育部高等教育司公示第二批国家级一流本科课程认定结果，拟认定5751门课程为第二批国家级一流本科课程（名单见附件），其中，线上课程1095门，虚拟仿真实验教学课程472门，线上线下混合式课程1801门，线下课程2076门，社会实践课程307门。
此次通过认定的472门虚拟仿真实验教学课程涵盖32个专业类别，北京欧倍尔充分发挥自身在化工、轻工、电气、自动化、生物、材料、环境、物理等方向的优势，协助22所高校的24门课程成功申报第二批国家级一流本科课程，申报通过率高达47%，该通过率在同行业内居于领先地位，且高于第二批国家虚拟仿真实验教学一流课程申报的平均通过率（约40%）。
从数据表中可以看出，在第二批国家级一流本科课程中，线下一流课程和线上线下混合式一流课程的数量占据了主体，所占比例分别为36%和31%。线上一流课程紧追其后，占比为19%。虚拟仿真实验教学一流课程和社会实践一流课程分别占比8%和6%。五种课程的比例关系也为第三批国家级一流课程的申报及后续一流课程的建设提供了参考。
一流课程数量排名前五的省份分别是北京市、江苏省、上海市、山东省和广东省。其中，校均一流课程数5门以上的院校为24所。
一流课程总数排名前五的院校是四川大学、浙江大学、北京大学、同济大学和上海交通大学，分别入选64门、61门、56门、55门和53门。从各院校五类一流课程的数据分布来看，与本文数据总览部分的结论基本一致，但也有一些院校的情况稍有不同，从中可以看出不同院校在各类型一流课程建设的优先级也存在一定差异，一些院校特别重视线上一流课程和线上线下混合式一流课程的建设。
课程建设是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养质量。教育部于2019年提出实施一流本科课程“双万计划”，旨在全面开展课程建设、创新课程理念、促进课程改革，完善“质量导向”的课程建设激励机制，打造多类型、多样化的教学内容与课程体系。
北京欧倍尔秉承“以人为本，以心为本”的经营理念，以自身在虚拟仿真教学资源开发领域的研发实力，扎根虚拟仿真事业，致力于校企人才培养，助力高校建设“国家级一流本科课程”，为推动本科课程与教育质量的整体提升贡献力量。
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