智慧课程与实验教学解决方案聚焦虚拟仿真与理实融通的创新模式，打造线上线下深度融合的智慧化产品服务。包括智慧课程建设与升级服务、实验技能训练与岗位能力设计课程、国家级课程申报与示范中心建设支持等。公司产品体系依托虚拟仿真、人工智能、元宇宙等前沿技术，深度融合理实融通理念，旨在解决传统教育模式中存在的时空限制、实践教学资源不足、课程与岗位需求脱节等问题。同时，多模态课程资源和智能推荐系统可满足多样化教学需求，提升学习效果与实践能力，最终助力学校和企业实现教学模式的创新与升级，培养符合行业需求的高素质人才。
 

教学管理

一、虚拟仿真实训教学资源管理

针对课程中的重点学习实训内容，配套虚拟实验软件，创建3D虚拟实训场景，设置虚拟工艺操作，仿真优化工艺参数，输出模拟结果，让学生在虚拟环境中进行模拟实训操作和探究。在专业学习课程中，可以学习设备认知、生产实训及工艺设计等实训内容配套虚拟实验项目。学生可以通过虚拟实验软件进行实验操作，观察实验现象，记录实验数据，并进行数据分析和结论总结。

欧倍尔仿真管理平台，包含了仿真试卷管理、内容分配、仿真考试、仿真练习、仿真成绩、仿真记录查询。

1、仿真试卷管理

借助专业的教育技术平台，对仿真试卷进行全流程管理。从试卷的编制开始，依据教学大纲和考核要求，利用 AI 智能出题或教师手动组卷的方式，确保试卷涵盖全面且精准的知识点。在组卷过程中，严格把控试卷的题型分布、难度梯度和分值设置，保障试卷质量。同时，对已有的试卷进行分类存储、定期更新，方便教师随时调用和修改。

2、内容分配

根据不同的学习阶段、教学目标和学生的个体差异，合理分配仿真教学内容。通过对学生学习数据的分析，如学习进度、知识掌握程度等，为学生推送适配的仿真试卷、练习题目和学习资料。例如，对于基础薄弱的学生，优先分配基础知识巩固类的内容；对于学有余力的学生，提供拓展提升的题目，实现因材施教。

3、仿真考试

模拟真实考试场景，从考试时间限制、答题规范到考试环境的营造，都尽可能与实际考试保持一致。采用线上或线下的考试形式，利用技术手段进行监考，防止作弊行为，确保考试结果的真实性和可靠性。考试过程中，学生可以体验到与真实考试相似的压力和节奏，有助于提升他们的应考能力。

4、仿真练习

为学生提供多样化的练习资源，帮助学生巩固知识、提升技能。练习内容不仅包括传统的题目练习，还结合虚拟实验、案例分析等多种形式。学生可以根据自己的需求自主选择练习内容，反复进行练习，加深对知识点的理解和运用。同时，练习过程中系统会提供实时的反馈和指导，帮助学生及时发现问题、解决问题。

5、仿真成绩

对学生在仿真考试和练习中的表现进行量化评估，生成仿真成绩。成绩的评定依据预先设定的评分标准，确保公平公正。通过对成绩的分析，教师可以了解学生对知识的掌握情况，发现教学过程中的薄弱环节，及时调整教学策略。学生也可以根据成绩了解自己的学习状况，明确努力方向。

6、仿真记录查询

建立完善的仿真记录查询系统，方便教师、学生和管理人员随时查阅。记录内容包括学生的考试和练习成绩、答题情况、学习时长等详细信息。通过对这些记录的分析，可以追溯学生的学习轨迹，总结学习规律，为个性化教学和学习提供有力的数据支持，促进教学质量的持续提升。

二、教学进度跟踪

1、课程创建与管理

教师可创建班级并开课，后台登录后可对课程进行修改。支持汇总智慧课程的运行数据，为学校提供完整的学情分析报告，助力教学质量提升与持续性开课。

课程教学运行服务涵盖教学运行在线平台、在线教学运营管理服务、在线教学运行服务、在线教学信息服务、移动平台应用服务。

支持预览及使用已分配的平台公共资源，可用于课程制作、教学计划等。也可直接复制平台课程，进行编辑开课等操作。

教师也可批量上传，包括图片、音频、视频文档等资源。在进行课程制作时，可设置课程章节，添加已上传资源、理论题库、仿真软件及考试、直播课程、虚拟教师等。

课程制作完成后，可选择组织，设置开课信息，包括开课时间、学习方式、人脸认证和抓拍、课程结束方式等完成开课。

开课完成后，学习可在前端进行课程学习，教师可在管理端查看学习情况及统计数据。学生可在线进行课程学习，对课程进行综合评分，并进行评论讨论，反馈课程学习情况。课程内的学员和教师之间可以实时聊天，聊天内容支持文字、图片、文件等，讨论交流课程学习过程中遇到的问题，通过实时互动交流的方式不仅可以帮助学生快速解决问题，还可以激发学生的学习兴趣。

完成课程学习任务，达到合格标准，学生可以查看、下载课程证书，证书根据教师设置显示课程及学生相关信息，可查看个人学习记录。

2、教学计划创建和管理

①课程版本设计

选取原有图谱知识点及其资源，生成不同内容边界的新的教学版本，服务于不同专业方向。

②教学计划创建和管理

支持创建教学计划模板，引用模板多次设置教学计划，简化操作，便于分批对学生开展学习和管理。

创建教学计划时，可设置阶段，添加理论题库、测验、仿真软件及考试、课程、实验预约、线下实验及实验报告等内容。

计划创建完成后，可按阶段组织学习，包括线上课程、练习、仿真、实验，线下实验等。教师可在管理端进行学员管理，查看学员各项内容的学习情况，及整体成绩，设置综合考核评价等。

其中线下实验部分，支持发起签到、预习测验，通过扫描二维码，进行现在签到或测验。可在线实时查看签到及测验情况。完成后，可批量导入实验成绩。

③成绩管理

支持用户自定义设置学生成绩考核标准，指标包括考试成绩、线下成绩、知识点进度、知识点掌握度、作业测试，支持设置以上不同指标占比。学习进度规则计算支持自定义选择按仅计算必学资源、必学资源选学资源均计算或必学资源选学资源均不计算。

④知识点数据观测

通过教学运行班级内的学生学习情况，获取课程图谱内的知识点学习详情观测情况，分析知识点的学习完成率、横向对比完成率变化趋势、平均掌握度、平均掌握度变化趋势与掌握度人数分布等数据。

⑤学生数据观测

通过教学运行班级内的学生学习情况，获取班级内学生的学习情况观测数据，包括学生详情、学习进度、已学内容掌握情况等信息。并获取学生的学习画像，包括学生知识点学习情况汇总、学习时长分析等数据。

三、课程运行管理

1、实验管理

支持根据每个实验差异性在平台进行个性化定制实验，完成后添加实验相关设备，制定实验预约计划，包括实验设备、持续时间，可预约时间段等。设置完成后，在教学计划中添加实验预约项，学生可在线进行实验预约及远程实验。

支持对各类实验创建实验报告模板，可添加报告基本内容，正确选项及干扰项; 可添加数据表格考核、实验结论、防抄袭设置等。设置完成后，在教学计划中添加实验报告，学生完成实验，可在线编辑实验报告并提交，平台自动判题并进行打分。

学生提交实验报告后，教师可在管理端进行查看，或打回操作。打回后，学生可修改实验报告重新提交。支持AI拍照识别检测实验报告，并智能评价。

2、理论考试管理

云平台管理中心，可针对各级组织创建数据及权限，便于教学管理和维护。支持创建题库练习、考试等，学生完成练习和考试后，可在管理中心查看考试数据及考试分析。

3、学习任务提醒

时间管理：根据用户的学习计划和日程安排提醒即将到来的学习任务。

优先级排序：依据任务的重要程度和紧迫性进行合理排序，并进行提醒。

4、学情异常提醒

学习行为监测：跟踪用户的学习活动，如学习时长、频率和成效。

预警机制：及时通知用户和/或教师有关学习活动的潜在问题，以便及时干预。

支持在线设置综合素质评分表，根据奖惩或考试成绩，结合AI行为数据分析自动计算得分。

5、微信小程序教学运行

支持一键进入微信小程序，对于课程内容进行学习，学习内容包含：动态知识点查看、教学任务查看、知识点资源学习、知识点题目练习、考试题目练习等。微信小程序与网页版互通学习数据与记录。

四、校企协同教学

与企业导师协同设计课程，引入真实案例，提升教学实用性。

在职业教育领域，随着产业的快速发展与变革，传统教学模式逐渐暴露出与实际工作场景脱节的问题。为了培养出更符合市场需求、具备实践能力的高素质人才，校企协同教学成为关键突破口，其中与企业导师协同设计课程并引入真实案例，对提升教学实用性起着至关重要的作用。

政策层面为校企协同教学提供了有力的支持与引导。国家及地方政府积极推动职业教育与产业深度融合，要求职业教育围绕区域经济发展需求，以高水平专业群建设为核心，推动专业与产业链精准对接。在这样的政策导向下，学校与企业合作的空间不断拓展，为企业导师参与课程设计创造了良好的政策环境。

行业能力图谱在这一过程中扮演着重要的纽带角色。它紧密连接产业与教育，实现产业链、教育链、人才链与创新链的 “四链融通”。从产业侧出发，通过对产业链各环节的剖析，精确提炼出各岗位的核心能力需求，为企业导师参与课程设计提供了清晰的方向。企业导师依据这些需求，结合自身丰富的实践经验，能够更精准地将实际工作中的关键技能和知识融入课程内容。从教育侧来看，行业能力图谱帮助学校理解产业界的实际需求，进而将这些需求转化为具体的教学目标，确保课程设计的科学性和实用性。

与企业导师协同设计课程，能有效弥补传统课程设计的不足。企业导师来自生产和管理一线，他们带来的是最前沿、最真实的行业信息。在课程设计过程中，企业导师与学校教师密切合作，将企业实际项目、工作流程和行业标准融入课程体系。例如在计算机编程课程中，企业导师引入公司正在开发的软件项目案例，让学生在实践中掌握最新的编程技术和项目管理方法，使学生所学知识与企业实际需求紧密结合，避免了教学内容的滞后性。

真实案例的引入是提升教学实用性的关键环节。真实案例为学生提供了接近实际工作场景的学习情境，使学生能够在模拟的工作环境中锻炼解决问题的能力。在工商管理课程中，引入企业的市场推广真实案例，学生通过分析案例中的市场环境、竞争对手和企业自身优势，制定市场推广方案，这种实践锻炼让学生更好地理解理论知识，提高了他们在实际工作中的应对能力。同时，真实案例也激发了学生的学习兴趣和主动性，使他们更加积极地参与到教学过程中。

为了进一步深化校企协同教学，学校和企业应建立更加紧密的合作机制。学校要积极邀请企业导师参与课程设计和教学活动，为企业导师提供便利的教学条件和支持。企业应鼓励员工参与学校教学，将其作为企业社会责任的一部分。政府也应出台更多的激励政策，促进校企双方更深入地合作。