智慧课程：浙江省2025年一流人工智能本科课程建设申报正式启动！一流本科课程建设可以这样做…

一流本科课程建设：根据省教育厅 《关于加强和改进高等学校教育教学工作的若干意见》（浙教高教〔2024〕58 号）文件精神，浙江省教育厅决定开展省级一流人工智能本科课程建设暨 2025 年省级一流人工智能通识课程申报工作。到 2027 年，打造 200 门省级一流人工智能本科课程，其中 50 门人工智能通识课程、50 门人工智能核心技术课程和 100 门人工智能跨学科融合课程，涉及专业包含理工农医、人文社科。
 

 

课程聚焦化工生产关键环节，系统设计六大实践教学模块：
 

 

第二章：精馏过程控制：双组分分离仿真操作，突破塔板数确定与回流比优化的技术难点；

第三章：传热设备运行：板式换热器结垢处理实验，破解热交换效率提升的工程密码；

第四章：干燥工艺优化：流化床干燥动态监测，攻克热敏物料干燥均匀性行业难题；

第五章：自动化仪表调试：安全仪表系统联锁实验，构建本质安全的控制逻辑；

第六章：安全应急处置：受限空间救援仿真训练，锻造突发事件应对的"金钟罩"。
 

 

1、84个核心知识点

84个核心知识点，从基础概念到综合应用，每个知识点均与交叉学科紧密关联。

2、7层级问题图谱

7层级问题图谱，覆盖基础记忆、工程应用与创新研发三大层级引导学生解决实际工程问题，激发创新思维。

3、7项能力点

4、7节点思政融入

7节点思政融入，让技术学习与人文精神同频共振，让专业知识与价值观教育无缝衔接形成覆盖。

5、24课时的完整实验课堂图谱

24课时的完整实验课堂图谱，充分考虑培养层次和学生专业类别的不同，有针对性的开展课程内容建设，通过人工智能与专业知识的有效融合，助力各专业学生专业素养和能力培养。
 

 

数字化资源矩阵：构建沉浸式工程场景

欧倍尔将科技前沿和产业发展最新成果纳入教学体系，课程建设以专业知识应用，产教融通，科研成果转化为王，实现课堂与岗位无缝链接，紧密对接浙江省"315"科技创新体系和"415X"先进制造业产业集群。打造"云端实验室"全资源体系：

1、可视化教学 

35节理论讲解微课视频+17节仿真讲解视频+14个设备实操讲解，让复杂管路和塔内件"触手可及"。

2、虚实联动实验 

离心泵单元3D虚拟现实仿真软件、精馏塔单元3D仿真软件、换热器单元3D虚拟仿真软件、流化床干燥实验3D虚拟仿真软件、受限空间作业安全3D虚拟仿真培训软件 、动火作业安全3D虚拟仿真培训软件，6套虚拟仿真模拟实训软件，实现高危操作零风险训练。

3、智能考核系统 

1000道工程案例题库（含故障诊断、参数优化等模块），精准定位技能短板。

4、工业级素材库

引入企业的DCS操作界面与真实数据进行操作模拟，实现课堂与岗位无缝对接。
 

AI驱动教学：开启个性化成长通道

首创"预测-指导-成长"智慧教学闭环：根据学生认知特点创新教与学模式，增强师生和学生间的互动和资源共享，及时反馈以提升教学效果。加强研究型、案例式、项目式学习，改革评价方式，通过真题真做，提升课程学习的高阶性、创新性和挑战度。

1、学习路径规划

基于岗位技能图谱的个性化推荐，为每位学生定制从泵到塔的进阶路线。

2、实时行为分析

实验操作轨迹AI捕捉，生成可视化技能成长报告。

通过精馏回流比优化等项目式学习，培养系统思维与工程决策能力。

4、全时智能辅导

化工大模型驱动的AI助教，7×24小时解答泵阀选型、换热器堵漏等专业问题，并基于课程内容及互联网资源进行针对性回复与私有知识库相应资源推荐。
 

这不仅是一门技术课程，更是化工职业人的"能力辅助剂"，建立线上线下混合式教学模式，理论与实践有机结合，以实践为导向，让学生在解决实际真实问题日的过程提升专业素养。

☑ 岗位直通认证：掌握32项核心操作技能，对接DCS操作员、工艺工程师等岗位胜任力。

☑ 创新实践孵化：通过换热网络优化等前沿项目，激发节能减排的工程创新灵感。

☑ 工匠精神塑造：融入"零泄漏"管理、HAZOP分析等安全文化，培育精益求精的新时代工匠。
 

在化工领域，鉴于精准的单元操作技术是连接理论与工业生产的纽带，欧倍尔针对化工类专业的基石课程 ——《化工单元操作技术》，融合安全、危化、化工、自动化等专业交叉学科知识，成功打造了从理论教学到仿真训练，再到实践实训的线上线下混合式智慧课程体系，致力于为化工人才打造从实验室到智能工厂的 “硬核技能加速器”，助力其实现专业技能的快速提升与成长。

当传统化工教育邂逅人工智能，《化工单元操作技术》正以数字化转型重构专业课程形态。加入北京欧倍尔智慧课堂，在虚拟仿真与真实操作的交替锤炼中，让每项操作都成为通往智能制造时代的坚实步伐！