2025年《关于深化法学教育改革的指导意见》明确提出“强化虚拟仿真实验在法学实践教学中的应用”，北京欧倍尔法学模拟庭审仿真软件以“法庭教学利器”为核心定位，通过民事侵权诉讼虚拟仿真实验，构建沉浸式法律实践课堂，助力高校师生突破传统教学局限，实现“学用结合”的教学目标。

北京欧倍尔法学模拟庭审仿真软件以一起典型的民事侵权案件（如污水排放引发的环境侵权）为蓝本，引导学生完整经历从“诉前准备”到“庭审终结”的全过程。

软件内容

1. 证据收集与固定：夯实诉讼基础的第一步

诉讼的成败在于证据。北京欧倍尔法学模拟庭审仿真软件模拟了真实案件中取证环节的严谨性与操作性。学生需扮演原告方，亲自前往虚拟现场进行调查。

2. 诉前程序与材料递交：熟悉诉讼流程的关键节点

在完成证据准备后，系统引导学生进入诉前公告、起诉材料撰写与递交等程序性环节。通过填空、选择等形式的“思考题”，北京欧倍尔法学模拟庭审仿真软件帮助学生梳理起诉状的必备要素，理解立案的法定条件，避免“纸上谈兵”，确保程序正义理念深入人心。
 

3. 多角色庭审对抗：沉浸式体验法庭辩论巅峰

北京欧倍尔法学模拟庭审仿真软件最核心的模块。学生可以选择不同的实验身份，如原告、被告、法官、代理人等，从不同视角深入理解诉讼。

（1）庭审阶段高度仿真：

法庭调查：进行举证、质证，考验学生对证据“三性”的把握能力。

法庭辩论：围绕侵权构成要件、法律责任等焦点问题展开激烈辩论，锻炼逻辑思辨与临场应变能力。

庭审结束：系统会生成完整的庭审记录，方便学生复盘总结，教师亦可据此进行个性化点评与考核。

软件优势

教学价值：打造高校法律实践课堂新范式

对于学生而言，北京欧倍尔法学模拟庭审仿真软件提供了“试错”空间。在虚拟法庭中，陈述不当、举证失败不会带来真实案件中的不利后果，学生可以大胆尝试、从错误中学习，极大提升了学习主动性和实战能力。

对于教师而言，北京欧倍尔法学模拟庭审仿真软件不仅是教学工具，更是精准的教学管理平台。它可以记录每位学生的操作路径和决策点，为教师提供量化数据支持，实现从经验式评价向数据化、过程化评价的转变，使教学指导更有针对性。